Малиш Ліна Олександрівна
Дисципліни, які викладає
Методологія та методи збору кількісної соціальної інформації
Курс передбачає ознайомлення студентів з основами програмування кількісного соціологічного дослідження та методами збору кількісної соціальної інформації. Його мета - сформувати навички проведення кількісного соціологічного дослідження, забезпечення репрезентативності та інших параметрів якості (надійності, валідності тощо) одержаних по його завершенні даних, а також оцінювання надійності соціологічних даних у різноманітних публікаціях.
Історія соціології - 2
В межах курсу розглядаються основні напрямки соціологічного теоретизування у період від 20-тих і до 70-тих років ХХ ст., зокрема, соціологічні ідеї Чиказької школи, П.Сорокіна, структурний функціоналізм (Т.Парсонс й Р.Мертон), символічний інтеракціонізм, теорії соціального конфлікту і соціального обміну, феноменологічна соціологія, етнометодологія, конструктивістський та драматургійний підходи, нео-марксизм (Франкфуртська школа). Особлива увага приділяється формуванню навичок критичного осмислення засвоєного матеріалу та використання набутих знань на практиці.
Методологія та методи збору кількісної соціальної інформації
Курс передбачає ознайомлення студентів з основами програмування кількісного соціологічного дослідження та методами збору кількісної соціальної інформації. Його мета - сформувати навички проведення кількісного соціологічного дослідження, забезпечення репрезентативності та інших параметрів якості (надійності, валідності тощо) одержаних по його завершенні даних, а також оцінювання надійності соціологічних даних у різноманітних публікаціях.
Організаційні студії
Соціальні організації, за Е. Гідденсом, "не тільки супроводжують нас у цей світ, а й фіксують наш поступ на життєвому шляху і проводжають нас в останню путь". Така "повсюдність" соціальних організацій обумовлює значну варіативність їхніх форм та потребує об'єднання зусиль низки дисциплін (передусім, соціології, соціальної психології та менеджменту) та вжиток широкого переліку спеціалізованих методів їхнього вивчення. У межах курсу значну увагу приділено організаційній діагностиці з питань мотивації до виконання діяльності членами організації, їхнього задоволення організацією, організаційної культури, типу керівництва у організації та його ефективності, а також основних загроз, які виникають на різних етапах життєвого циклу організації (вигоряння та відчуження її членів, трудоголізм, групове мислення та соціальне ледарство тощо). На розгляд основних теоретичних та методологічних здобутків емпіричних розвідок такого штибу та визначення можливостей їхнього практичного застосування і спрямовано курс.